閱讀與觀察札記

上課與檢測

        本週一開始接受為期一個月的英語訓練。原以為會是簡單的課程，想看看會怎樣的變化課程內容。結果，第一天就來了聽、讀、寫的檢測！

        半年多沒去參加任何英語言考試，不過前幾天開始看IELTS的單字，所以，前面的部分如：單字、文法、閱讀並不吃力，其測驗的程度大概是接近全民英檢的中~中高級之間。而寫作要求的字數不多，有兩個部份：一是看圖編個50字的故事，一是挑選ㄧ個主題，寫一篇100字短文。久沒寫英文作文了，先是被第一個看圖題給考倒了，花些時間了解一下那張黑白的圖在表示什麼，才開始下筆寫。所以第二篇作文就沒有寫到完結句了！

        由於心裡沒有什麼考試準備，也沒聽說來這裡要先考試。當早上花了一個半小時考試後，頭真的有點快爆炸了！下午還來個自我介紹，限定介紹的項目。有個項目較特別，告訴大家都不知道的事情（當然是關於自己的事）。還真有點愣了一下！外國人的授課方式果然很靈活，卻不會讓你有打混的時間。

        所以，第一天上完後，心裡有種刺激感！

        好樣的，第一天就來了震撼教育，還交代回家準備隔天兩分鐘的演講，內容是跟自己的工作相關！

        在語言Lab上課時，如果是簡單的機上英語訓練課程，我就順便看IELTS單字的書（如果無法動螢幕與滑鼠的話），或是看線上英語新聞（如果螢幕與滑鼠可動），我打算這個月好好花在英語上，工作就不管啦！

下課後的逸聞

        下課後，搭上往捷運站的公車，順便用手機聯絡一下幫我代班的同事狀況如何，接著就看著窗外，並沒注意到誰上了公車。由於我是到前一站上車，等到下ㄧ站，外國老師上車，那時我還在看著窗外，等同事的電話。當聽到外國老師叫一聲我的英文名字時，剛好我看到前面坐的是班上的同學也看到老師，告訴他後面有位子可坐。那時，我以為那位同學的英文名字跟我一樣（因為班上還有另一人跟我的名字一樣）。

        下車後，肚子有點餓，我先去買麵包，回家再吃。到捷運站門口時，看到外國老師在那裡吃壽司，是他剛從旁邊的便利商店買的。我上前問候他，並問是不是晚餐？他說因為搭捷運回到住處的時間很長，先買些食物吃，填飽肚子再上路。對面有麥當勞，但他不喜歡吃，並問我要不要分著吃ㄧ些。我告訴他吃素，謝謝他的好意。

再問他是不是接下來都這麼嚴格的課程，尤其我比較擔心的是即席演說。

他說前幾天會比較累，接下來就比較好了，等課程結訓完後，學員都會進步。

        I hope so.

        不耽誤老師吃東西的時間，跟他道別後我就先進捷運站了。

        結果，隔天發現在公車上坐我前面那位同學的英文名字跟我不同！外國老師真的是在公車上叫我…

        而且，上台兩分鐘的演說名單出場順序，都是外國老師不知道照什麼念，好像隨機還是手上的考試卷順序吧？！老師不記得班上有兩位發音一樣的Cyndi跟Cindy，但是記得另外兩位同名，一個就是我…

        我的臉跟名字那麼好記嗎？？？

       希望接下來是倒吃甘蔗的課程訓練！