閱讀與觀察札記

敢於創新、表現自己，當然也要有時代各種相關背景做為孕育的母床。

這是3/26聆聽完一場南海藝教講座的主要感想。

主持人是彭廣林教授，他也是台北愛樂電台的主持人之ㄧ。平常我很少聽他的節目，因為他常常是在解析音樂的曲調、曲性等相關音樂知識，對於將收音機流瀉出來的音樂當工作BGM的我，自然是沒興趣聽。試想：對一個非科班出身的樂迷，聽聽音樂就好了，不太會想去多了解曲譜之事，總覺得這是演奏的人該多看的。

但是，在那一場講座中，彭教授用投影螢幕秀出莫札特的曲譜，配上音樂解說，讓我頓時有些興趣盎然！在我前兩排處的一個小男生，卻隨著音樂的節奏當起指揮家了！真是可愛！好一個聞音樂起舞的小孩呀！

果然還是要有曲譜配看才聽的懂教授在講什麼…不然光只聽收音機的講解，我是沒什麼興趣的。

為什麼莫札特的音樂會受到當時人的歡迎呢？彭教授給我們聽了一段當時很有名的音樂家所做的小提琴協奏曲（其實我現在也記不起來是誰，他真的在現代一般大眾中並不知名…），然後對比莫札特的小提琴協奏曲。不比還不知道，一比之後，高下立見。

每個曲 目都有其主旋律，像小提琴協奏曲也是有的。那時當代名音樂家的小提琴協奏曲編的音樂比較沉悶，而且主旋律在應該要進來的時候卻又縮回去了，結果使得主旋律 比較慢進來，好比讓食客的胃口被吊在半空中而下不來，等到食物上桌後，吃起來卻又不可口。既然連那有名的音樂家的曲調是如此，可想而知當時盛行的音樂型態 大概不脫這型態。

但是莫札特處理音樂時卻毫不忸怩，讓聽者在情緒被引發到一個波段後，將主旋律帶進來。在當時的樂風下，猶如一道清爽的風吹來！

接著，由政大歷史系教授周惠民先生（德國弗來堡大學哲學博士）與大家談論當時的文化、地理、宗教、社會風氣等背景歷史，讓聽眾了解當時的背景如何影響了音樂家，以及當時的背景如何塑造出這樣的莫札特。然後並佐以台北科技大學建築與都市設計所所長黃志弘先生（德國卡斯魯大學工學博士）延伸擴大說明當時歐洲音樂首都與德國主要城市仿羅馬、文藝復興、巴洛克等風格式樣的建築。當然也有相關的美美照片輔助說明，讓我心好癢喔！

這些宏偉的宮廷、劇院、大學、人文薈萃交織，加以奧匈帝國的文化洗禮給予莫札特無窮的靈感，並影響後世。

後記：

1.整場演講時間一個多小時，算是講到精華，是一場言之有物的演講，也在幫自己考考相關的常識。還好沒有讓我覺得生澀的專有名詞出現，代表過去一季做的功課過關啦！

2.主持人最後問了兩位主持人一個問題：「你希望你的小孩怎麼過生活呢？」

周教授說：「平平安安就夠了！」（這是不少人的普遍回答）

接著，黃教授的說法就讓我更欣賞了！

黃教授說：「我不會要求他做個平凡人就好了，這是他的人生，讓他自己去決定如何過生活，需要我協助的話，再去幫忙！如果他要做個不凡的人，我也不會反對。」

花癡的題外話：

根據主持人說，黃教授沒有小孩，至於他結婚了沒？不知…沒人講…不過，黃教授的聲音好細緻，長相也很斯文，非常有”高級”知識份子的感覺！如果我這輩子要結婚的話，他這ㄧ型的我很喜歡呢！